Многие родители уверены, что такие дополнительные занятия, как театральная студия, рисование, программирование или скалолазание не только не помогают ребенку в учебе, но и наоборот — отвлекают его от школьной программы. На самом деле, это в корне неверный вывод. Детский психолог объяснила на примере разных кружков, какие навыки помогают ребенку лучше осваивать общеобразовательные предметы.
София Язовская
детский психолог
Юлия Шихалева
шеф-редактор школы Action Digital School
В статье:
Статистика. По данным исследований Российской академии образования, регулярные внешкольные занятия в среднем улучшают успеваемость ребенка на 10–20%. Эффект сильнее, если занятия идут регулярно, по грамотно составленной программе и ребенку это нравится.
Занятие программированием с возраста от 10 до 12 лет напрямую связано с высокой успеваемостью по математике, информатике, физике и, как ни странно, русскому языку.
Почему так происходит. Когда ребенок пишет код, он учится мыслить пошагово: анализировать задачу, разбивать ее на этапы, искать ошибки, планировать действия. Эти навыки напрямую связаны с развитием логики, внимания и структурного мышления — базовых когнитивных функций, от которых зависит успеваемость по многим предметам.
Справка. По данным исследования Российской академии образования, дети, которые занимаются программированием хотя бы 6 месяцев, показывают рост логического мышления на 30% и более устойчивое внимание при решении математических задач.
Например, у игры-песочницы Minecraft нет сюжета и ограничений в пространстве. В ней создают объекты и целые миры из виртуальных 3D-блоков по принципу LEGO. Игра прокачивает логическое и пространственное мышление, заодно помогая развивать навык стратегического планирования. Также, она учит основам программирования, архитектуры, географии и даже истории.
Если вы заметили, что ваш ребенок тянется к IT-технологиям, интересуется играми и сайтами, предлагаем трансформировать его интерес в знания, и познакомить с основами программированием прямо сейчас. Пройдите вместе с ним бесплатный пробный урок курса «Программирование для подростков» от Action Digital School. Так вы сможете понять, подходит ли это направление подростку и стоит ли ему его изучать.
Такие занятия на постоянной основе помогают ребенку улучшить оценки по математике, геометрии, физике и иностранным языкам.
Почему так происходит. Шахматы тренируют стратегическое мышление, концентрацию, память и способность предвидеть последствия собственных действий. Это развивает когнитивную гибкость — способность быстро переключаться между задачами, видеть взаимосвязи и строить цепочки логических рассуждений.
Исследования доказали, что регулярная игра в шахматы способствует улучшению математических способностей, пространственного мышления и даже понимания грамматических структур.
Например, ученик, играющий в шахматы, решает математические задачи «в уме», представляя ходы наперед. Он становится более внимательным при решении задач с несколькими условиями, а также быстрее осваивает иностранные языки, так как у него лучше развита рабочая память.
Такие занятия ребенка в перспективе дадут ему возможность глубже изучить и понимать физику, математику, информатику и даже биологию с анатомией.
Почему так происходит. Робототехника — это прикладная форма STEM-обучения. Она соединяет логику программирования, физику движения и математику расчетов. Ребенок видит, как теоретические законы работают в реальности: сила, трение, энергия, скорость.
Доказано, что у школьников, занимающихся робототехникой, показатели по естественнонаучным предметам в среднем выше на 20–25 %.
Например, на занятиях ребенок создает робота, который должен проехать по линии. Чтобы он не съезжал, нужно рассчитать угол поворота и мощность мотора. После нескольких таких занятий дети начинают осмысленно воспринимать физические законы, а не просто заучивать их.
Если ваш ребенок уже уверен в том, что хочет изучать программирование — вам крупно повезло. Вы можете осуществить его мечту прямо сейчас! В Action Digital School есть специальный курс «Программирование для подростков». Всего за 10 месяцев он научится программировать с нуля, создавая свои игры, сайты и чат-ботов. Его ждут насыщенные групповые занятия в онлайн-режиме (1 урок в неделю по 1,5 часа + видеозапись занятия), новые знакомства, домашние задания и поддержка от опытных специалистов. Обучение доступно в рассрочку.
Записать ребенка на курсТакие занятия помогают ребенку быстрее изучать иностранные языки, получать более высокие оценки по литературе и математике.
Почему так происходит. Музыка развивает слуховое восприятие, ритмичность, внимание и долговременную память. У музыкантов активнее работают оба полушария мозга — левое (логическое) и правое (образное), что делает мышление гибче. Психологи подтверждают, что дети, изучающие музыку, считают и читают на 15–20 % лучше, чем их сверстники.
Например, когда ребенок учится играть мелодию, он запоминает последовательность нот, счет, паузы. Эти навыки улучшают способность к анализу текста и ритма речи, что помогает в языках и литературе.
Дополнительные занятия по рисованию помогают ребенку получать отличные оценки на уроках геометрии, биологии, окружающему миру и литературе.
Почему так происходит. Рисование развивает пространственное и образное мышление. Чтобы изобразить предмет, ребенок должен понимать форму, пропорции, свет и тень — все это напрямую связано с геометрическими понятиями.
Нейропсихологи из Кембриджа установили, что занятия изобразительным искусством развивают «зрительно-пространственную память» — основу успешного изучения точных наук.
Например, когда ребенок рисует осенний пейзаж, он внимательно всматривается в детали, тренируя наблюдательность и терпение — качества, необходимые в биологии и естествознании.
Актерствое мастерство дает ребенку не только умение выражать себя и свои мысли, держать себя на публике, но и достигать успехов в таких школьных предметах, как русский язык, литература, история, обществознание.
Почему так происходит. Занятия в театральной студии развивают эмоциональный интеллект, дикцию, уверенность и навык понимания текста. Дети учатся выражать чувства, понимать мотивы героев и эпоху произведения.
Психолог Говард Гарднер, автор теории множественного интеллекта, писал, что «эмоционально вовлеченное обучение» запоминается в 9 раз лучше, чем механическое.
Например, ребенок играет роль Печорина или героини сказки, и начинает глубже понимать мотивы поступков персонажей. Это помогает писать более осмысленные сочинения и не бояться публичных ответов у доски.
Анастасия Пшеничная, профориентолог, член ассоциации профориентологов, тренер и призер программ по профориентации рассказала, почему ребенку важно выбрать занятие, которое его реально увлечет, и, возможно, даст ему навыки в будущей профессии.
Занятия в научных клубах напрямую связано с высокими оценками по предметах, в которых ребенок стремиться углубить свои знания: физике, химии, биологии, географии и т.д.
По данным Российской академии образования дети, участвующие в исследовательских кружках, демонстрируют в 1,5 раза более высокий уровень метапознания.
Например, на кружке ребенок выращивает кристаллы и делает выводы — почему они растут быстрее при нагревании. Этот опыт помогает ему понимать принципы физики и химии, а не зубрить правила и определения.
Такие занятия помогают ребенку развивать память, больше читать и показывать высокие результаты по русскому языку, обществознанию, историю и литературе.
Почему так происходит. Дебаты формируют критическое мышление, логику и аргументацию. Дети учатся анализировать факты, выстраивать речь и уважать чужую точку зрения — навыки, которые помогают в любом предмете.
Исследование Лондонской школы экономики подтвердило, что дети, участвующие в дебатах, демонстрируют более высокие результаты по гуманитарным предметам и лучше справляются с экзаменами, где требуется рассуждение.
Например, на занятиях ребенок защищает точку зрения, приводя аргументы из истории или литературы. Он учится говорить связно, писать логично и думать структурно — качества, которые повышают оценки на уроках русского языка и обществознания.
Такие дополнительные занятия — прямой путь к отличным оценкам на уроках русского языка, литературы, истории и иностранных языков.
Почему так происходит. Скорочтение развивает внимание и навык анализа текста, а тренировки памяти повышают способность удерживать и воспроизводить информацию. Ребенок начинает учиться эффективнее, а не дольше.
По данным Института мозга человека РАН, развитие кратковременной памяти напрямую связано с повышением успеваемости по языковым и гуманитарным дисциплинам.
Например, ребенок, освоивший приемы визуализации и ассоциативного запоминания, способен подготовиться к контрольной за меньшее время и при этом лучше понимать прочитанное.
Спасибо за заявку! Мы Вам обязательно перезвоним.